تدريب التلعيب
يدعم SKILLN فكرة التلعيب Gamification القائمة على دمج عناصر الألعاب في عملية التعليم، والتي تزيد من تحفيز المتدرب للتعلم وتساعد بالتالي في تحسين فعالية التعلم. الأدوات المتوفرة في مانجو لتحفيز المتدرب.
ما هو تدريب التلعيب؟
في أبسط المستويات ، يعتبر التدريب على اللعب أو أسلوب التعلم عن طريق استخدام عناصر اللعب في تجربة التعلم. في ELM ، نعلم أن التدريب على التلعيب ، عندما يكون مدعومًا بفهم لعلوم الدماغ ، يمكن أن يكون أداة قوية لإلهام المتعلمين لتحدي أنفسهم.
يقع الدوبامين في قلب عملية التحفيز ، والذي يتحكم في مركز المتعة في أدمغتنا ويؤثر على مزاجنا وذاكرتنا وعملية تفكيرنا. نحن – مثل فئران المختبر في متاهة تحصل على مكافآت طعام للتنقل الصحيح – نستجيب أيضًا للمكافآت مثل المستويات ، والنقاط ، والاختبارات القصيرة ، والشارات ، وأدوات التقدم ، والمؤقتات ، والأصوات ، وكلها عناصر في التحفيز.
ليس ذلك فحسب ، فعندما يفرز دماغك الدوبامين أثناء التعلم ، فمن المرجح أن تحتفظ بما تعلمته على المدى الطويل ، ولديك تجربة ممتعة في نفس الوقت ، مما يجعل اللعب أداة تعليمية إلكترونية قوية وممتعة.
إذا كان التلعيب رائعًا جدًا ، فلماذا لم نفعله طوال الوقت؟
في الحقيقة ، كان التلعيب موجودًا منذ فترة طويلة. يقضي رواد الفضاء سنوات في ممارسة الألعاب على الأرض الثابتة قبل مغادرة حدود الجاذبية ، وهناك سبب يطلق على التدريبات العسكرية التي تحاكي ظروف ساحة المعركة اسم “ألعاب الحرب”. إذا تمكنت الألعاب من إبقاء هؤلاء الأبطال على قيد الحياة ، ففكر فقط في ما يمكن أن يفعله التلعيب لتدريب شركتك.
لماذا يعمل Gamification في تدريب الشركات؟
فيما يلي بعض الأسباب التي تجعل التلعيب أداة رائعة لتدريب الشركات:
- التحفيز. نظرًا لأن التحفيز بالألعاب يكافئ المتعلمين ويتحدىهم للاستمرار ، فإنهم متحمسون لتحسين و / أو التغلب على المنافسة.
- استقلالية المتعلم. يسمح Gamification للأفراد بالتعلم وفقًا لوتيرتهم ومستواهم ، ويستغلون الدوافع الجوهرية مثل المنافسة والتحسين والإكمال.
- ردود الفعل الفورية. تقدم الألعاب ملاحظات حيث يُظهر اللاعبون إتقانهم. إذا قاموا بعمل جيد ، فسيكون في المستوى التالي ؛ إذا لم يكن كذلك ، فإنهم يحصلون على فرصة أخرى لمعرفة ما فاتهم.
- تعليم اجتماعي. تسمح المنافسة الودية والتعاون للمتعلمين بإقامة اتصالات جديدة. وجدت مقالة نشرت عام 2020 في مجلة علم النفس التربوي أن المتعلمين يستجيبون بشكل إيجابي للضغط الاجتماعي المعتدل عندما يتنافسون مع أعضاء المجتمع.
- الارتباط العاطفي. غالبًا ما يستخدم Gamification سرد القصص لمساعدة المتعلمين على تطبيق ما مروا به في مواقف محاكاة ، مما يخلق اتصالًا عاطفيًا (وبالتالي روابط عصبية أقوى).
- أهداف ذات مغزى. يمنح رفع المستوى وإكمال الألعاب المتعلمين أهدافًا هادفة وملموسة للعمل على تحقيقها.
- الإغاثة المعرفية. تحب العقول القيام بمهام متعددة ، لكن تعدد المهام يمكن أن يضر بجهود التدريب. توجه الألعاب الانتباه إلى مهمة واحدة في كل مرة ، مما يزيد من التركيز ويقلل من العبء المعرفي على الدماغ.
